口译及笔译经验分享：如何进步学生的学习效率，进步学习的效率是一件很重要事情，但同时也是一件需要从各方面加强才能奏效的事情，最枢纽的题目就是心态。假如一个学生自己都没有学习的欲望和渴想提高的想法主意，那所做的一切只是在用强迫学生，进而使其更加厌学。

进步学习的效率是一件很重要事情，但同时也是一件需要从深圳翻译公司各方面加强才能奏效的事情，但是本人以为最枢纽的是学生的自主学习性要强，也就是所谓的心态。首先，由于人的主观能动性是决定了外在表现，假如一个学生自己都没有学习的欲望和渴想提高的想法主意，那我以为我们做的一切只是在用强力强迫学生，进而更加使其厌学。

这样一来，假如学生属于自主学习很强的类型，那是很好的事情，可是假如学生不属于这种类型，我觉得我们能做的除了教授给学生知识外还要提供他们的学习主动性。

详细的可以这样，首先要让学生熟悉到学习的目的，对于那些没有动力的学生，要问问他们自己知不知道为什么要来上补习，假如他们觉得来上补习是被强迫的，那就应该让他感觉到即使是被迫的也是有一定乐趣和可以获得成就感的。

其次，对于觉得学习没有用，就是觉得学的东西对实际没有匡助的想法主意，学生也常常提到，我以为对于这种想法主意，可以告诉学生，我们学的不仅是书本上的东西，在学习中还有培养学习的技巧和方法，而这种不仅是现在有用，以后的广州翻译公司工作和各方面都是这样类比的，当然，这样的要对高一点的年级说，低年级的学生感觉非常讨厌这样的说教。在假期中，因为此前学生是长时间集中学习，所以除了有极强的升学压力的，其余学生的倦怠感和厌烦心理比较严峻，这时候我觉得也要适当的关注他们的心态，不要让一些本来心态还可以的学生反而变得不好。

最后，我觉得因为调整学生的心态是最根本，但同时文件翻译也是最难题的，由于大部门学生的想法主意并不是几回课就可以很快改变的，但是同时若是真的是处于过渡时期，急需要有人给出意见的，也是让我感觉有些压力的，由于自己的某些不太成熟和完备的想法主意可能对学生造成比较大的影响。所以，在教授教养中我会尽力调整好学生的心态，在此之上，教授教养才会是有效率和意义的。